|
Bilingvální a bikulturní prostředí dítěte |
||
Situace dítěte jako tlumočníka Slyšící potomek hluchých rodičů tlumočníkem v dospělosti Schopnost dítěte vycítit
potřeby svých rodičů a vytěsnit negativní zážitky
Život slyšících dětí hluchých rodičů
|
Slyšící dítě hluchých
rodičů vyrůstá bilingvně,
to znamená, že si ve svém dětství osvojuje:
znakový jazyk svých rodičů Dítě si český znakový jazyk neosvojuji od rodičů vždy, někdy se jedná o směs mluvené češtiny a “základů” znakového jazyka – taková "mluva" rodičů je pro „ostatní“ nesrozumitelná. Je vhodné, aby
a mluvenou češtinu S mluvenou češtinou dítěti pomáhají členové širší rodiny – ti by však neměli do výchovy dětí „negativně“ zasahovat, nesmí např. „přebírat právo na opatrovnictví“, chápat hluchotu rodičů pouze jako něco „politování hodného“ apod.
Dítě
se přirozenou cestou setkává s mluvenou češtinou ve vzdělávacích
institucích, či u staršího sourozence, apod.
Slyšící dítě hluchých rodičů vyrůstá bikulturně, to znamená, že má kulturní povědomí o životě a komunitě Neslyšících Zde záleží na četnosti styků rodičů s členy komunity Neslyšících, popř. má-li dítě neslyšící prarodiče, sourozence, příbuzné.
|
